広島市議会 2020-02-14 令和 ２年第 １回 ２月定例会－02月14日-01号
④ 知・徳・体の調和のとれた教育の推進については，広島特別支援学校の校舎増築に向け，基本・実施設計等を行うほか，特別研究校を指定し，個別の学習支援が必要な児童生徒に対して，補充学習を行い基礎学力の定着を図るとともに，英語力等の向上を図るための効果的な教育方法の開発などに取り組みます。
④ 知・徳・体の調和のとれた教育の推進については，広島特別支援学校の校舎増築に向け，基本・実施設計等を行うほか，特別研究校を指定し，個別の学習支援が必要な児童生徒に対して，補充学習を行い基礎学力の定着を図るとともに，英語力等の向上を図るための効果的な教育方法の開発などに取り組みます。
そこで，本年７月に私は文教委員会の学校視察に同行させていただき，本市の英語教育特別研究校である大塚中学校の英語の授業を見るとともに，その取り組み内容について校長先生から説明をお聞きしました。大塚中学校では，英語授業の充実に取り組んでおられ，外国人の先生と日本人の先生がほとんど全て英語で会話しながら一緒に授業を進めていました。
５ 個別の学習支援が必要な児童生徒へ個に応じた指導を行う特別研究校について，取り組みの成果を検証し，成果のあった取り組みは全市に広げること。 また，部活動の在り方や学校が担うべき業務を見直し，教員の多忙化の解消を図ること。
また，特別研究校に指定した学校において，個別の学習が必要な児童生徒に対して，算数・数学に係る補充学習等を行います。 さらに，保護者に対する支援として，母子家庭等就業支援事業などを引き続き実施するとともに，生活困窮者からの相談や自立に向けた支援を行うくらしサポートセンターを４カ所から８カ所に拡大するなど，支援の一層の充実を図ってまいります。
④ 知・徳・体の調和のとれた教育の推進については，特別研究校を新たに指定し，個別の学習支援が必要な児童生徒に対して，算数・数学に係る補充学習を行い基礎学力の定着を図るとともに，英語力やコミュニケーション能力の向上を図るための効果的な教育方法の開発などに取り組みます。